Thursday, May 21, 2015

MALAYSIA AKAN TERUS KETINGGALAN

            Selepas aku membelek-belek buku baru Kishore Mahbubani berjodol, ‘Can Singapore Survive’, aku pula terpanggil untuk menyoal diri aku. Ke manalah agaknya matlamat akhir negara Malaysia?. Ke manalah agaknya hendak dituju oleh rakyat Malaysia? Apalah agaknya akan terjadi kepada rakyat Malaysia, khususnya orang Melayu lima puluh tahun akan datang. Apakah negara tercinta ini akan ‘tenggelam’ ditengah-tengah kemajuan negara lain yang sedang berlumba-lumba untuk mengejar kamjuan kurun ke 21.

            Melihatkan keadaan kemelut yang berlaku kini, seolah-olah bangsa kita sahaja yang melakukan sesuatu yang mana  bangsa lain tidak melakukannya. Kita sedang memerhatikan pertikaman lidah antara dua pemimpin besar negara. Antara Perdana Menteri dan bekas Perdana Menteri. Agaknya ini yang dikatakan oleh orang tua-tua dulu,’ gajah sama gajah berjuang, pelanduk mati di tengah-tengah’. Dan rakyat terbanyak hanya memerhatikan ‘pertempuran’ ini dan menunggu apakah kesannya.

            Tidak pula tulisan aku kali ini bertujuan untuk mempersoalkan siapa yang betul dan siapa salah. Ibarat kata peribahasa Melayu,’ sudah terang lagi bersuluh’. Cuma yang ingin aku tinjau ialah tentang apakah akan terjadi kepada bangsa Malaysia sekiranya ‘peperangan’ ini berlarutan dan pastinya amat merugikan bangsa Malaysia sendiri. Aku katakan begitu disebabkan terlalu banyak masa terbuang sedangkan rakyat negara lain sedang membina dan memajukan negara masing-masing.

            Rakyat Malaysia harus sedar (bagi yang belum sedar tentang perkembangan ini) tentang kesan jangka panjang ekoran daripada kenyataan yang dikeluarkan oleh The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) yang membuat penarafan tentang kedudukan  sekolah-sekolah peringkat global dan meletakkan Malaysia di tangga yang ke 52 daripada 76 sekolah lain. Angka 52 daripada 76. Hampir tercorot. Apalah yang hendak kita banggakan dengan keputusan yang sebegini. Pastinya kita merasa rendah diri yang amat sangat berbanding dengan pencapaian negara yang lebih maju dari kita, terutamanya negara jiran terdekat, Singapura. Maka tentulah berita sedemikian amat membimbangkan siapa sahaja di negara ini.

Apa tidaknya. Sekiranya begitulah kedudukan dan taraf pendidikan di negara kita maka apakah daya dan upaya kita sebagai bangsa Malaysia untuk meletakkan diri kita setaraf dan setanding dengan bangsa-bangsa lain di dunia. Jangankan kita mahu menandingi negara-negara barat yang sudah jauh dihadapan, dengan negara-negara Asia Tenggara pun kita sudah agak  ketinggalan.

            Lagi-lagi kita ‘mendengar’ kisah Singapura, Hong Kong, Japan, Taiwan yang mengungguli kedudukan teratas dalam senarai kecemerlangan pendidikan.Tentulah kita ‘mencemburui’ mendengar kejayaan mereka dan sepatutnya kita telah mengorak langkah berusaha bersungguh-sungguh untuk mengatasi masalah yang dihadapi oleh sekolah-sekolah di negara kita. Tetapi nampaknya kita hanya ‘bercakap berdegar-degar…….” dan hasilnya belum kelihatan.

            Dan yang menyedihkan pula rakyat Malaysia sentiasa ‘didendangkan’ oleh pemimpin politik negara yang bertanggungjawab tentang hal pendidikan di negara ini bahawa sistem pendidikan di Malaysia adalah antara yang terbaik di dunia. Maka ‘mengangguklah’ Makcik dan Pakcik di kampung-kampung atau di kawasan FELDA (yang hampir 100% didiami oleh orang Melayu) menyetujui apa yang dipantakkan ke telinga mereka. Cerita ‘gembira lagi menyeronokkan’. Kisah ‘kehebatan’ sistem pendidikan Malaysia yang mencapai ‘taraf dunia’ (konon!)

            Setiap tahun pelajar-pelajar kita ‘melompat riang’ kerana mendapat keputusan ‘cemerlang’ dalam peperiksaan awam yang mereka duduki. Mendapat ‘8A’ dalam peperiksaan SPM adalah merupakan perkara biasa, kononnya disebabkan ketinggian mutu pencapaian anak-anak kita. Beratus ribu pelajar kita memasuki pusat pengajian tinggi awam dan swasta dan setelah beberpa tahun berada di ‘menara gading’ maka mereka pun keluarlah dengan ‘menggondol segulung ijazah’.

            Apakah segulung ijazah yang dimiliki itu betul-betul bernilai? Inilah persoalan yang sentiasa diketengahkan oleh majikan-majikan yang sentiasa mempersoalkan tentang kualiti golongan graduan kita yang tidak mencapai tahap yang diperlukan oleh majikan-majikan di negara ini. Ramai para graduan kita yang mendapat kelulusan cemeralng dalam matapelajaran Bahasa Inggeris misalnya, tetapi tidak dapat menulis dengan betul walaupun sebaris ayat menggunakan bahasa Inggeris. Ini merupakan salah satu faktor yang menyebabkan ramai antara anak Melayu yang menganggur dan tidak dapat diterima untuk bekerja di syarikat-syarikat swasta.

            Yang amat menyedihkan kita ialah, jikalau dulu Malaysia merupakan antara negara yang terkehadapan dalam hal penguasaan Bahas Inggeris, maka kini besar kemungkinannya kita telah ketinggalan jauh di belakang berbanding dengan negara-negara seperti Singapura, Taiwan, Hong Kong. Malah besar kemungkinannya kita juga ketinggalan berbanding dengan negara-negara seperti Thailand, Indonesia, Filipina dll.

            Negara China akan menjadi negara nombor satu dunia yang akan diikuti oleh India dalam lapangan ekonomi dan akan meninggalkan Amerika Syarikat tidak berapa lama lagi. Bermakna, berasaskan kepada beberapa petunjuk dan perkembangan yang berlaku telah memberi isyarat bahawa ‘kemajuan’ kurun ke 21 akan berlegar di kawasan Asia. Dan Singapura sudah betul-betul melengkapkan diri mereka menghadapi suasana sedemikian mengikut satu kajian.

            Berasaskan kepada senario berkenaan, ke manalah agaknya negara hendak dibawa oleh para pemimpin kita………

abuhassanadam
21 Mei 2015




Wednesday, May 20, 2015

AHLI PARLIMEN TIDAK BERANI BERSUARA MENGENAI ISU IMDB DAN TABUNG HAJI

            Samada dia seorang ahli parlimen atau seorang Ahli Dewan Undangan Negeri, tugasnya sebagai wakil rakyat adalah untuk mewakil hasrat rakyat yang diwakilinya. Maknanya hadirnya seseorang  itu di Parlimen atau di Dewan Undangan Negeri adalah sebagai ‘duta’ rakyat yang diwakilinya untuk menyampaikan apa saja yang ingin disampaikan oleh rakyat.

            Aku terpanggil untuk menyentuh isu berkaitan disebabkan terdapatnya wakil rakyat kita yang seolah-olah sudah melupai tugas sebenar mereka. Walaupun tidak semua yang bersikap demikian, namun ramai wakil rakyat di negara ini bersikap begitu. Mungkin juga mereka sudah lupa tentang peranan mereka sebagai ‘yang berkhidmat’ disebabkan berbagai ‘kemewahan’ yang diterima setelah dipilih menjadi wakil rakyat. Mereka agak terlupa tentang janji-janji mereka kepada rakyat ketika mereka menjalankan aktiviti berkempen menjelang sesuatu pilihan raya,

            Mungkin agak keterlaluan sekiranya dibandingkan prestasi wakil rakyat (ahli parlimen Malaysia) dengan wakil rakyat di negara --negara maju seperti Amerika Syarikat atau Great Britain. Tentunya jauh panggang dari api. Kita boleh melihat dengan jelas tentang betapa aktifnya para wakil rakyat dalam Parlimen Britain misalnya ketika membahaskan sesuatu isu negara. Boleh kelihatan betapa hebatnya Perdana Menteri mereka menangkis hujah-hujah yang lontarkan oleh ahli parlimen terhadap beberapa isu yang menyentuh negara. Mereka melakukan ‘kerja-rumah’ yang begitu teliti sebelum menghadirkan diri di parlmen agar apa yang diperkatakan oleh mereka boleh memberi sumbangan kepada kemajuan negara. Mereka tidak memperkatakan sesuatu yang boleh mengaib atau memalukan status seorang wakil rakyat sepertimana yang dapat kita lihat berlaku kepada setengah wakil parlimen kita.

            Sebenarnya apa yang dapat dilihat berlaku di parlimen Britain itu sebenarnya sudah pernah berlaku juga di parlimen kita pada tahun-tahun 1960an. Pada ketika itu prestasi ahli parlimen dan kualiti perbincangan di parlimen agak jauh berkualiti berbanding dengan apa yang dapat dilihat pada hari ini. Mungkin…Pada ketika itu, dengan kehadiran wakil-wakil seperti Zulkifli Muhammad (PAS), DR Seenivasagam (PPP) Tan Chee Khoon (Gerakan) sudah cukup ‘memeriahkan’ parlimen Malaysia. Ini ditambah pula dengan kehadiran wakil pihak kerajaan yang betul-betul berkualiti seperti Tunku Abdul Rahman, Tun Abdul Razak, Tun Dr. Ismail dll.

            Dibandingkan dengan keadaan yang wujud pada hari ini, pastinya ramai rakyat Malaysia yang merasakan bahawa mereka amat ingin melihat kembali suasana parlimen di zaman kegemilangan pada tahun-tahun 1960an sehingga 1990an. Yang agak malangnya ialah sudah terdapat keadaan di mana jawapan soalan  yang diberikan oleh para menteri di parlimen meragukan kesahihannya. Bermakna kenyataan di parlimen pun kini sudah boleh diputar-belitkan. Tentulah rakyat bertanya lagi bahawa sekiranya jawapan parlimen pun boleh diputar-belitkan apatah lagi kenyataan-kenyataan lain….

            Aku ingin memetik satu petikan dari Malaysian Insider bertarikh 20 Mei 2015 berkaitan dengan isu yang diperkatakan ini. “Datuk Seri Najib Razak akhirnya mengaku wang syarikat sarat hutang 1Malaysia Development Berhad (1MDB) yang dibawa pulang daripada Pulau Cayman tidak disimpan di bank di Singapura. Dalam jawapan di Dewan Rakyat hari ini, menteri kewangan itu sebaliknya menjelaskan hanya baki pelaburan ditebus dalam bentuk aset di bank Singapura yang tidak dinamakan”

            Kenyataan DS Najib ini adalah sebagai pembetulan daripada kenyataan yang dibuatnya di parlimen sebelum ini. “The Finance Ministry has corrected its parliamentary written reply in March that said the US$1.1 billion (RM3.97 billion) transferred by 1Malaysia Development Bhd (1MDB) from Cayman Islands to Singapore was in cash” Malaysiakini 20 Mei 2015.

            Yang paling merisau dan membimbangkan kita ialah sikap sambil lewa setengah ahli parlimen ketika membahaskan sesuatu rang undang-undang dan meluluskannnya. Ada terdapat ahli parlimen yang langsung tidak membuat ‘kerja rumah’ dalam persediaannya merangka sesuatu rang undang-undang sedangkan diatas bahu merekalah dipertanggungjawabkan tugas sedemikian. Kadang-kadang diperhatikan bahawa sesuatu rang undang-undang yang diluluskan hanya berdasarkan ‘suara ramai’ atau ‘suara majoriti’. Mereka hanya menjadi Pak turut. Menjadi ‘lalang’ yang ‘melintuk liuk’ mengikut tiupan angin.

            Tetapi yang paling menyedih dan mendukacitakan rakyat ialah kurangnya perhatian yang diberikan oleh ahli parlimen kita berkaitan dengan isu yang kini sedang hangat dibincangkan ia itu mengenai IMDB dan Tabung Haji. Seolah-olah isu IMDB atau Tabung Haji hanya dikhususkan kepada YB Rafizi dan YB Tony Pua sahaja untuk membincangkannya sedangkan ahli parlimen lain terutama wakil parlimen (BN) hanya tahu memberikan sokongan sahaja kepada DS Najib tanpa menyentuh langsung hal-hal yang berkaitan dengan IMDB dan Tabung Haji. Malah TG Haji Hadi sendiri selaku Presiden PAS hanya menyatakan sokongan kepada DS Najib tanpa memberikan sebarang ulasan kepada isu IMDB atau Tabung Haji.

            Apakah wakil-wakil Parlimen yang diberikan mandat oleh rakyat untuk menyatakan hasrat mereka langsung tidak berani bersuara mengenai isu-isu yang langsung menyentuh kehidupan mereka. Jikalau tidak wakil mereka yang berani bersuara, ke mana lagi agaknya rakyat hendak menggantungkan harapan.

            Malangnya nasib bangsaku……

abuhassanadam

20 Mei 2015   

Tuesday, May 19, 2015

ANTARA TUN MAHATHIR DENGAN TS PANDIKAR – SIAPA YANG TIDAK BERCAKAP BETUL?

            Aku ingin mengulang kenyataan Tun Mahathir yang selalu diungkapkannya ia itu, ‘tanya saja…. siapa yang berbohong?’ Tun Mahathir kah atau TS Pandikar kah? Dan tidak sekali-kali aku cuba menuduh yang mana satu berbohong. Cuma bagi aku jikalau salah seorang pemimpin ini bercakap tidak benar maka kesannya amat buruk kepada masyarakat terutama anak-anak di sekolah yang sentiasa dinasihatkan oleh guru dan ibu bapa mereka supaya jangan berbohong. Dan dengan adanya peristiwa malang ini, kini sudah berada di hadapan mata kepala mereka kisah pemimpin negara yang dikatakan sentiasa berbohong.

            Rakyat belum dijelaskan siapa yang sebenarnya berbohong. Tun Mahathir sudah menjelaskan bahawa sememangnya ada TS Pandikar datang berjumpanya dan memberitahu yang beliau akan berhenti. Dan Tun Mahathir seolah-olah amat kecewa apabila TS Pandikar memalukan beliau dengan menafikan yang beliau hendak meletak jawatan sebagai Speaker Dewan Rakyat itu. Rakyat sedang menunggu penjelasan dari TS Pandikar apabila Tun Mahthir semacam menuduh beliau tidak bercakap benar.

            Mungkin anak-anak akan berfikiran bahawa orang tua dan pemimpin negara dibenarkan berbohong sedangkan kanak-kanak dilarang sama sekali untuk berbohong. Mungkin begitu tanggapan mereka. Dan tentunya amat malang sekali sekiranya keadaan betul-betul terjadi demikian.

            Kadang-kadang aku terfikir juga tentang keadaan kebanyakan pemimpin di Malaysia yang sentiasa membelakangkan ajaran dan petunjuk Nabi Muhammad yang sentiasa menekankan tentang amalan amanah dan sentiasa berterus terang dalam tindakannya. Jiakalu ia pun apa yang dilakukan oleh Nabi Muhammad amat sukar untuk dilakukan oleh manusia biasa seperti pemimpin kita di Malaysia, apakah pemimpin kita di negara in tidak boleh mencontohi apa yng dilakukan oleh khalifah-khalifah Islam selepas Nabi Muhammad. Apakah ajaran-ajaran sedemikian hanyauntuk didengar dan bukan untuk diamalkan.

            Dalam satu kenyataannya Tun Dr. Mahathir menyatakan bahawa TS Pandikar Amin Mulia memang menyatakan hasratnya untuk berundur dari jawatan Speaker Dewan Rakyat. “Beliau mengaku (ketika) dia jumpa saya. Saya tak suruh. Dia jumpa saya dia kata tak puas hati dengan kerajaan. Dia kata nanti nak bersidang dia akan beritahu PM nak letak jawatan. ….Dia memalukan saya dengan kata dia tak letak jawatan. Sedangkan dia jumpa saya. Saya tak suruh dia datang jumpa pun. Dia kata dah bagi surat pada Najib. Saya cuma ulang apa dia kata. Dia kata saya ni macam bohong. Malulah saya," kata Tun Mahathir.

            Kelihatan semacam perbuatan tidak bercakap betul dikalangan pemimpin sudah menjadi satu budaya baru dikalangan pemimpin di Malaysia. Bukan sahaja dikalangan para pemimpin tetapi dikalangan masyarakat biasa sudah menjadi perkara biasa.
Aku tidak mengatakan semua pemimpin negara sentiasa tidak bercakap betul. Aku tak kata begitu. Tetapi apa yang dapat aku perhatikan semacam sudah ramai yang tidak mahu bercakap betul. Dalam bahasa kasarnya ‘BERBOHONG!’. Dalam bahasa yang agak terhormat ialah,’ tidak bercakap betul’.

Siakap, Senohong, Gelama ikan Duri,
Bercakap bohong lama-lama mencuri.

            Ajaran guru dan emak bapa ketika masih kecil semacam seperti ‘mencurahkan air di daun keladi’. Sudah tidak diendahkan langsung oleh generasi kini. Berbohong dan menipu sudah merupakan kegiatan yang seolah-olah ‘dihalalkan’ dalam kehidupan masyarakat di Malaysia kini. Dan kegiatan ini dilakukan ‘bermulanya’ daripada tindakan setengah pemimpin yang dilihat suka berbohong dan tidak bercakap betul.

            Dan nampak semacam tepat dan bersesuaian  pula kata-kata guru dan ibu bapa kita bahawa  sekiranya selalu bercakap bohong besar kemungkinan akan menjadi ‘pencuri’. Aku tidak dapat pastikan samada ungkapan sedemikian boleh dikaitkan dengan perkara-perkara yang berlaku dalam IMDB atau kes Tabung Haji atau kes-kes lain yang melibatkan ‘penyelewengan’ jutaan ringgit.

            Kegiatan tidak bercakap betul atau berdolak-dalik ini sudah semacam menular di Parlimen. Kenyataan setengah menteri di parlimen sudah mula dipersoalkan tentang salah-sahihnya. Rakyat kurun ke 21 bukan lagi senang untuk ditipu sepertimana rakyat Malaysia yang tinggal dalam tahun-tahun 1960an dan 1970an dimana sumber maklumat adalah amat terhad. Kini sumber maklumat hanya berada di hujung jari dan boleh diperolehi dengan senang. Oleh itu kadang-kadang rakyat lebih tahu apa yang berlaku berbanding dengan pemimpin kita yang sentiasa mengharapkan kepada pembantu mereka untuk memberikan sebarang maklumat kepada mereka.

            Yang ‘menakjubkan’ juga ialah sampai kepada isu yang berkaitan dengan agama pun, ramai pemimpin kita yang tidak mahu bercakap betul atau sentiasa ‘berdolak-dalik’. Jelas kelihatan kadang-kadang bahawa pertimbangan politik mengatasi pertimbangan keagamaaan. Mereka tidak segan silu menyatakan sesuatu yang agak bertentangan dengan prinsip keagamaan. Ada pula pihak tertentu yang sentiasa menggunakan prinsip agama demi untuk meyakinkan masyarakat tentang hujah-hujah mereka.

Rakyat tahu ada setengah pemimpin kita berbohong berdasarkan maklumat yang diperolehinya. Dan telah terbukti bahawa ada juga antara menteri kita ketika memberikan jawapan di parlimen, memperlihatkan percanggahah fakta. Dalam bahasa hari ini dikatakan ‘flip-flop’. Rakyat tahu seseorang menteri itu tidak bercakap betul beradasrkan jawapan yang agak ‘longar’ yang disampaikan.

            Apakah sistem pendidikan kita di sekolah sudah tidak lagi menekankan tentang nilai-nila murni yang harus diamalkan oleh pelajar-pelajar? Apakah disebabkan terlalu bersikap ‘materialistik’ dan menekankan tentang kepentingan sains dan teknologi lalu melupakan dan mengabaikan terus penerapan nilai murni dikalangan anak-anak kita yang kesannya membawa kepada kemunculan pemimpin-pemimpin yang bersikap sedemikian juga.

Apakah begitu?

abuhassanadam
19 Mei 2015


Monday, May 18, 2015

JANGAN GANGGU CIKGU

            Apabila The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) membuat penarafan tentang kedudukan  sekolah-sekolah peringkat global dan meletakkan Malaysia di tangga yang ke 52 daripada 76 sekolah lain, maka tentulah berita sedemikian amat membimbangkan siapa sahaja di negara ini. Dan yang paling menyedihkan pula rakyat Malaysia sentiasa ‘didendangkan’ oleh pemimpin politik negara yang bertanggungjawab tentang hal pendidikan di negara ini bahawa sistem pendidikan di Malaysia adalah antara yang terbaik di dunia.

            Lag-lagi kita ‘mendengar’ kisah Singapura, Hong Kong, Japan, Taiwan yang mengungguli kedudukan teratas.Tentulah kita ‘mencemuburui’ mendengar kejayaan mereka dan sepatutnya kita telah mengorak langkah berusaha bersungguh untuk mengatasi masalah yang dihadapi oleh sekolah-sekolah di negara kita.

            Luka lama berdarah kembali. Aku masih teringat kisah lama tentang kedudukan negara dalam pergram PISA  (Program for International Student Assessment ) pada December 2013 yang lalu. PISA  adalah ujian untuk menguji kebolehan pelajar-pelajar yang berumur sekitar 15 dan 16 tahun dikalangan negara-negara OECD (Organization for Economic Coperation and Development) dalam mata pelajaran Matematik, Sains dan Pembacaan. Kedudukan negara kita Malaysia juga ketinggalan berbanding dengan negara-negara lain.

            Jelas menunjukkan bahawa negara-negara Asia seperti Shanghai, Hong Kong, Singapore, Japan, Korea Selatan telah begitu maju dari segi pencapaian mereka dalam mata pelajaran Matematik, Sains dan Pembacaan. Malah telah dikatakan bahawa pencapaian pelajar-pelajar di negara-negara Asia berkenaan adalah tiga tahun terkehadapan berbanding dengan negara-negara lain yang mundur termasuklah Malaysia. Maknanya negara kita terkebelakang lima tahun berbanding dengan negara-negara yang menduduki tempat yang ke 20 teratas.

Berbagai ‘blueprint’ telah bentangkan untuk memajukan pelajaran negara kita dan berbilion ringgit dibelanjakan untuk memajukan pendidikan negara ini tetapi mengapa keadaan kita masih mundur berbanding dengan negara-negara jiran yang lain. Berbanding dengan Vietnam sekali pun kita masih mundur. Jangankan kita mahu menandingi negara-negara China, Hong Kong, Singapore, Jepun dan lain-lain.

            Bukanlah tujuan aku untuk menuding jari menyalahkan sesiapa yang menyebabkan keadaan pendidikan di negara ini jadi demikian. Tentulah golongan bijak pandai di negara ini telah membuat analisis yang jitu tentang kelemahan dan kemunduran pendidikan di negara ini. Namun yang menghairankan kita masih berada di takuk lama juga sedangkan negara-negara Asia Tenggara lain sedang ‘meluru’ berada di hadapan meninggalkan kita.

            Apabila berhadapan dengan keadaan sebegini tentulah fikiran kita tertumpu kepada keadaan guru-guru yang mengajar disekolah. Gurulah yang bertanggungjawab untuk mencorakkan ‘hitam-putih’nya seseorang pelajar itu. Kebiasaanya apabila seseorang pelajar itu berjaya dalam pendidikan dan mencapai kejayaan cemerlang maka peranan guru akan diketepikan, tetapi sekiranya berlaku kegagalan kepada seseorang pelajar sering dipersalahkan kepada guru. Hal sebegini sentiasa dirasai sendiri oleh kaum guru.

            Kini kedudukan dan kebajikan guru sudah diambil perhatian oleh pihak kerajaan. Sehinggakan baru-baru ini telah diumumkan oleh kerajaan tentang kenaikan elaun 100% kepada pengetua dan guru besar. Maknanya tentulah tidak ada sebab pihak pengetua, guru besar dan guru-guru untuk tidak menjalankan tugas dengan berkesan.

            Satu hal yang selalu diperkatakan oleh guru-guru ialah tentang ‘kesibukan’ mereka yang ‘dipaksa’ untuk menghadiri berbagai ‘kursus’, bukan sahaja anjuran Kementerian Pelajaran tetapi juga yang dianjurkan oleh kementerian dan badan-badan lain. Kaum guru dan murid adalah sasaran pihak-pihak tertentu untuk ‘memeriahkan’ sesuatu perjumpaan. Bukan sahaja mereka ‘terpaksa’ hadir di majlis perasmian yang dilakukan oleh Perdana Menteri dan Menteri Pendidikan tetapi juga terpaksa menghadiri bermacam-macam acara perasmian yang sepatutnya mereka menumpukan perhatian mereka kepada memajukan bidang pendidikan negara disamping memajukan pencapaian pelajar-pelajar. Kadang-kadang dirasakan ‘kesibukan’ kaum guru tidak kena pada tempatnya. Kadang-kadang dirasakan bahawa adalah menjadi ‘tugas’ guru dan murid-murid untuk memenuhkan ruang dewan demi untuk meramaikan kehadiran sesuatu majlis yang dianjurkan oleh kerajaan. Seolah-olah guru dan murid sentiasa ‘dimangsakan’ untuk tujuan berkenaan.

            Ramai juga guru-guru yang terlibat dengan pelbagai kegiatan luar sekolah yang terpaksa dipikul oleh mereka. Tenaga guru juga diperlukan juga oleh golongan politik. Dan apabila guru sudah terlibat dengan kegiatan politik, maka penumpuan para guru yang sedemikian terhadap pelajar dan pengajaran disekolah tentunya hampir terabai.

            Ini tentunya bukan merupakan sebab utama yang menyebabkan kegagalan dan kelemahan kementerian pendidikan secara keseluruhan namun sedikit sebanyak menyumbang juga terhadap kelemahan dalam pencapaian dalam penarafan seperti yang didedahkan oleh OECD. Dan tentunya peranan Menteri Pelajaran dan para pegawai Kementerian Pendidikan adalah lebih penting dan terpenting dalam memajukan sistem pendidikan negara.

            Semua pihak harus mengorak langkah untuk ‘menebus’ keadaan yang memalukan ini.

abuhassanadam
18 Mei 2015